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    <title><![CDATA[Le modèle britannique et son influence]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/le-modele-britannique-et-son-influence-a187358868]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 May 2020 13:22:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours polycopié Télécharger « Le modèle britannique et son influence.pdf » ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'affirmation de l'État dans le royaume de France (1515-1715)]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/l-affirmation-de-l-etat-dans-le-royaume-de-france-1515-1715-a185977468]]></link>
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    <pubDate>Tue, 28 Apr 2020 21:46:13 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici 3 pages de cours rédigé sur le thème de l'affirmation de l’État dans le royaume de France. A la différence du chapitre du manuel, le plan retenu est chronologique. Affirmation de l’État dans le royaume de France - 2nde Votre travail (pour mercredi... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Renaissance - Humanisme - Réformes]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/renaissance-humanisme-reformes-a184715820]]></link>
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    <pubDate>Wed, 08 Apr 2020 15:49:36 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette page sera enrichie au fil des vacances Travail sur le manuel donné sur pro-note mais également récupérable sur ce lien. Travail d'approfondissement : Un documentaire en deux fois 52 minutes sur la Renaissance. Il est très complet, mais je vous conseille... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[I/ UN DÉVELOPPEMENT INÉGAL A TOUTES LES ÉCHELLES (1/2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/i-un-developpement-inegal-a-toutes-les-echelles-1-2-a184042846]]></link>
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    <pubDate>Thu, 26 Mar 2020 11:28:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[COURS & DOCUMENTS COMPLÉMENTS CONSEILS / EXERCICES INTRODUCTION Le photographe d'Afrique du Sud (l’État) Johnny Miller a capturé par drone des "images" (projet artistique intitulé "Unequal scenes" ) Les inégalités socio-spatiales (c'est-à-dire les inégalités... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Une croissance démographique à plusieurs vitesses : les défis]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/une-croissance-demographique-a-plusieurs-vitesses-les-defis-a183535020]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Mar 2020 16:34:17 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS / EXERCICES Introduction Texte de Malthus (fin du XVIIIème siècle) Texte de Malthus Et plus récemment : L'inquiétude face au "trop plein d'être humains" n'est pas nouvelle... Problématique : quelle est la situation démographique... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les conséquences de la découverte du Nouveau Monde (2/2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/les-consequences-de-la-decouverte-du-nouveau-monde-2-2-a183231016]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Mar 2020 21:15:57 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[II/ UNE PREMIÈRE MONDIALISATION Introduction : un élargissement des horizons La vision médiévale traditionnelle du monde Le planisphère de Waldseemüller (1507) : lien Une courte présentation ici et là Définir la mondialisation : Croissance des flux (pluriel)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Conséquences de la Découverte du Nouveau Monde (1/2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/consequences-de-la-decouverte-du-nouveau-monde-1-2-a182778508]]></link>
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    <pubDate>Tue, 25 Feb 2020 10:31:25 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS I/ LES PREMIERS EMPIRES COLONIAUX 1/ Les explorateurs et le partage du monde Le traité de Tordesillas Il est suivi du traité de Saragosse (1529), nécessaire du fait de l'enjeu des îles Moluques disputées entre Espagne et... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Conséquences de la découverte du Nouveau Monde : INTRO]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/consequences-de-la-decouverte-du-nouveau-monde-intro-a182767656]]></link>
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    <pubDate>Tue, 25 Feb 2020 08:06:01 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS Introduction : les explorations ① – Pourquoi ? Les facteurs techniques ? En fait ils constituent une "aide" davantage qu'une cause La caravelle...les portulans - ici daté de 1375... Le facteur culturel a joué un rôle majeur.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Introduction au thème : l'Europe vers 1453]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/introduction-au-theme-l-europe-vers-1453-a182444442]]></link>
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    <pubDate>Wed, 19 Feb 2020 10:53:40 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS INTRODUCTION GÉNÉRALE L'EUROPE VERS 1453 La bible de Gutenberg (vers 1455) La chute de Constantinople (1453) : un retour sur l'histoire de la ville en 15 minutes En Italie, déjà la Renaissance : La Flagellation du Christ... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[LA MEDITERRANEE MEDIEVALE]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/la-mediterranee-medievale-a181955488]]></link>
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    <pubDate>Sun, 09 Feb 2020 16:30:04 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS Introduction : Jérusalem, ville trois fois sainte I/ AUTOUR DE LA MÉDITERRANÉE MÉDIÉVALE, TROIS GRANDES CIVILISATIONS Cours polycopié Télécharger « Cours trois civilisations » Documents complémentaires Télécharger « Documents... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[France : des milieux entre valorisation et protection]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/france-des-milieux-entre-valorisation-et-protection-a180009354]]></link>
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    <pubDate>Sun, 12 Jan 2020 11:10:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS Introduction I/ UNE GRANDE DIVERSITÉ DE MILIEUX RICHES DE POTENTIALITÉS Cours polycopié : Cours partie 1.pdf Travail sur l'acquisition des repères : fonds de carte : Fond de carte France grand format.pdf Fond de carte France... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La Méditerranée antique : les empreintes grecque et romaine (2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/la-mediterranee-antique-les-empreintes-grecque-et-romaine-2-a178066452]]></link>
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    <pubDate>Mon, 09 Dec 2019 16:31:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS 1/ L’État romain : une monarchie, une République puis un Empire (principat) a/ Une monarchie mal connue 753 av JC : fondation mythique de Rome Une cité dominée dans une Italie très diverse Une monarchie mal connue b/ La République... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[LE CAS DES RESSOURCES ENERGETIQUES]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/le-cas-des-ressources-energetiques-a177650538]]></link>
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    <pubDate>Sat, 23 Nov 2019 11:07:53 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS Introduction Les types de ressources Les hydrocarbures non conventionnels Le développement durable Un site intéressant sur les énergies renouvelables : cliquez ici. Le cours COURS (élèves) Ressources énergétiques Documents... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La Méditerranée antique : Les empreintes grecque et romaine (1)]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/la-mediterranee-antique-les-empreintes-grecque-et-romaine-1-a174391646]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Oct 2019 21:25:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS I/ ATHÈNES AU Vème S. AV JC : UN MODÈLE DÉMOCRATIQUE ET CULTUREL Pourquoi Athènes reste-t-elle encore aujourd'hui une référence politique et culturelle ? La Méditerranée à la fin du VIème s. av JV : Étrusques (Italie), Perses,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La Périodisation - fiche en construction]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/la-periodisation-fiche-en-construction-a173638772]]></link>
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    <pubDate>Mon, 07 Oct 2019 18:18:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS I/ PENSER ET MESURER LE TEMPS 1 - Penser le temps Des conceptions cycliques du temps L'Âge d'Or de Lucas Cranach Des conceptions linéaires La fresque du Jugement Dernier 2 - Mesurer et dater Le calendrier égyptien (sans année... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[CHAPITRE 1 (GEO) LES SOCIETES FACE AUX RISQUES - en cours]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/chapitre-1-geo-les-societes-face-aux-risques-en-cours-a171149338]]></link>
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    <pubDate>Sun, 22 Sep 2019 21:26:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS I/ DES SOCIÉTÉS TOUJOURS PLUS EXPOSÉES AUX RISQUES a/ L'exemple des risques sismiques Fiche activité risque sismique (pdf) b/ Une grande diversité de risques Victimes des risques dits "naturels" Risques dits technologiques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Prise de notes et organisation du classeur]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/prise-de-notes-et-organisation-du-classeur-a169670658]]></link>
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    <pubDate>Tue, 03 Sep 2019 21:08:15 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Image de rappel de la présentation de l'organisation de la prise de notes Utiliser des abréviations et des symboles dans la prise de notes : Il est facile de trouver sur le net des sites qui donnent de multiples exemples d'abréviation (par exemple ici)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Thème 1 géographie - introduction]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/theme-1-geographie-introduction-a169652004]]></link>
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    <pubDate>Mon, 02 Sep 2019 23:39:26 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Fiche en cours de réalisation ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS Introduction (longue) Étude de cas : l'Arctique A/ L'arctique : un milieu spécifique et contraignant La carte utilisée en cours Une faible densité de peuplement B/ Un milieu fragile en transformation... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Bienvenue]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/bienvenue-a167252772]]></link>
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    <pubDate>Mon, 05 Aug 2019 21:17:17 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Bienvenue à tous, et particulièrement aux élèves du lycée Charles de Gaulle. Ce blog a pour objectif de vous accompagner tout au long de cette année scolaire 2019-2020. Vous y trouverez des documents distribués en cours (en version couleur), des éléments... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[AMENAGER LA VILLE]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/amenager-la-ville-a142120622]]></link>
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    <pubDate>Sun, 08 Apr 2018 12:52:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PLAN DU COURS ET DOCUMENTS EXPLOITÉS EN CLASSE Introduction Carte de problématisation Vocabulaire EXERCICES MAISON / COMPLÉMENTS OUTIL de présentation intuitif et gratuit : https://www.canva.com I/ ÉTUDE DE CAS : MEXICO, les défis d'une mégapole en croissance... ]]></description>
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    <title><![CDATA[LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/les-enjeux-du-developpement-a127104756]]></link>
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    <pubDate>Sat, 08 Oct 2016 10:06:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[COURS & DOCUMENTS COMPLÉMENTS & CONSEILS INTRODUCTION Problématisation à partir du récent rapport de la banque mondiale sur la pauvreté L'extrême pauvreté en Afrique subsaharienne Données de la Banque mondiale sur l'Afrique subsaharienne. une infographie... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[LES EUROPEENS DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/les-europeens-dans-le-peuplement-de-la-terre-a126829450]]></link>
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    <pubDate>Wed, 31 Aug 2016 21:52:26 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ÉLÉMENTS DU COURS COMPLÉMENTS LA PLACE DES POPULATIONS DE L'EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE, DE L'ANTIQUITÉ AU XIXème SIÈCLE. Introduction Rappel des repères chronologiques Frise chronologique vierge Problématique : Comment évolue la place des Européens... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[CITOYENNETE ET EMPIRE A ROME]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/citoyennete-et-empire-a-rome-a119666780]]></link>
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    <pubDate>Mon, 28 Dec 2015 09:01:58 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[PLAN DU COURS ET DOCUMENTS EXPLOITÉS EN CLASSE Introduction Documents d'introduction I/ ÊTRE CITOYEN SOUS L'EMPIRE ROMAIN 1/ Les citoyens romains : un groupe spécifique mais ouvert. Télécharger « Confronter deux documents.pdf » 2/ Être citoyen romain... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Comprendre les territoires du quotidien]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/comprendre-les-territoires-du-quotidien-a118715616]]></link>
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    <pubDate>Sun, 13 Sep 2015 20:33:15 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PLAN DU COURS & DOCUMENTS EXPLOITES Introduction : I/ ÉTUDE DE CAS : UNE UNIQUE NORMANDIE En route pour une unique Normandie Une nouvelle carte des régions Schématiser pour mémoriser les repères 1/ Vers l'unification... Étude de cas - 01 Attention à bien... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[MDeforge]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[LA FRANCE EN VILLES]]></title>
    <link><![CDATA[https://deforge.eklablog.com/la-france-en-villes-a117394814]]></link>
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    <pubDate>Tue, 21 Apr 2015 09:09:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Par MDeforge le 22 Février 2015 à 22:17 ÉLÉMENTS DU COURS Introduction et problématisation : COMPLÉMENTS & CONSEILS I/ UNE FRANCE TOUJOURS PLUS URBANIS ÉE A/ Un peuplement à dominante urbaine. Répartition de la population ( à schématiser) Une population... ]]></description>
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    </item>
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