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INTRODUCTION ( et PREMIERE PARTIE des ES)
Une carte interactive pour s'entraîner à mémoriser les pays d'Afrique
Discours de Ferry et Clémenceau (1885) la Conférence de Berlin - caricature
I/ L'EMPIRE FRANCAIS AU DEBUT DES ANNEES 1930: REALITES, REPRESENTATIONS, CONTESTATIONS 1/ Un Empire immense et exalté par la propagande coloniale a/ Immensité et diversité (présentation de l'empire) Carte de l'empire français en 1931 Affiche Exposition coloniale 1931 b/ La diversité des statuts Les statuts des colonies françaises - carte c- L'existence de l'empire : un consensus politique (sauf PCF) Accueil des troupes coloniales - Grande guerre Publicité banania (tirailleur sénégalais)
d/L'exposition de 1931 : une entreprise de promotion de la colonisation Affiche exposition coloniale - Une grande entreprise de propagande Plan de l'exposition coloniale - une image positive et séduisante du monde colonisé
- une exaltation de l'oeuvre civilisatrice de la France Bâtiment des Missions protestantes - Une prétention civilisatrice partagée par les Européens. Les albums d'Hergé, reflet des mentalités d'une époque Planche tintin : les missionnaires "au service de la civilisation" Planche tintin : "Notre patrie...", le rôle de l'école Planche tintin : le racisme et les lieux-communs Planche tintin : racisme & préjugés (suite) Planche tintin : l'Européen "pacificateur" et civilisateur
- Quel impact sur l'opinion ? e- L'après Seconde guerre mondiale : véritable apogée de l'idée coloniale ? L'Algérie perçue comme une planche de salut et la condition du redressement de la France...la persistance de la prétention civilisatrice. Le cas de l'agriculture algérienne en 1948 :
2/ La terrible réalité du fait colonial
a - La réalité socio-économique -- Pillage, prédation, spoliation. (très net AEF avant 1930) Affiche AEF vers 1920 Audiberti Choaim Le cas du caoutchouc ("photos tardives") Kinkala Congo 1944 pesée & paye récolte de caoutchouc Ouesso Congo mars 44 porteurs de caoutchouc
-- Des investissements guidés par l'intérêt des colons (!) Pont sur le Djoué près de Brazzaville - 1931 - Congo Equipe sanitaire Pasteur tournée de vaccination Madagascar 1929 1920-1930 Congo plantation de caféiers -- Une logique d'exploitation jamais abandonnée Photographie construction_ligne_Congo-Océan Télécharger « 22 Travail des femmes dans une plantation de café au Tonkin vers 1930.png »
-- Un héritage lourd lors des indépendances
b- La choc socio-culturel : des sociétés indigènes fracturées et bouleversées Sortie de messe Brazzaville 1910 Gabon Libreville groupe de séminariste 1947 Crèche catholique 1931 Cameroun c- Une domination politique maintenue d'abord par la force - l'idéal de l'association - La réalité d'une domination violente, inégalitaire et sans partage Photographie construction_ligne_Congo-Océan
- Un héritage politique terrible
3/ Des contestations croissantes après 1918
a - La contestation métropolitaine - La contestation des intellectuels Tract des surréalistes contre l'exposition coloniale Affiche de la contre exposition coloniale - la contestation communiste Affiche communiste pour le centenaire de la colonisation de l'Algérie
b - Les facteurs d'une contestation indigène croissante - La guerre : un accélérateur.... - Le poids de la parole américaine - L'émergence des leaders indigènes allés "à l'école de la République"
c - Le développement de la contestation indigène - En Asie Ho Chi Minh au Congrès de Tour - Dans le Monde arabe La charte du Destour - La réponse des colonisateurs...projet Blum-Viollette (1937)
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COMPLEMENTS ET APPROFONDISSEMENTS
Un site dédié à Savorgnan de Brazza Conférence de Berlin Le docu-fiction sur la Conférence de Berlin en version intégrale Une autre version (au cas ou le lien précédent serait rompu) Un article court , "facile" et intéressant sur cette conférence
Pour réviser et approfondir avec des documents d'époque, consultez ce "parcours sur la colonisation française" à travers les archives vidéos de l'INA ! N'oubliez pas de consulter avec attention les excellentes notices (plutôt courtes) qui éclairent remarquablement ces séquences
Vous trouverez également quelques analyses intéressantes sur le site "L'Histoire par l'image"
Si vous êtes sensible à l'art de la photographie... vous surferez avec plaisir dans cette remarquable base d'archives Un site fascinant qui nous livre des centaines de clichés pris à la fin du XIX par un lieutenant en poste au Soudan.
L'article en ligne du spécialiste de la question : AGERON; vous pouvez également parcourir ce site intéressant.
Un article intéressant sur les fameux "zoos humains"
Une bande dessinée en 9 volumes ! A consommer sans modération (en intégralité au CDI)
L'inauguration de la ligne Congo-Océan, présentée comme un progrès (merci les colonisateurs !) pour l'AEF
EXERCICE TYPE BAC Devoir de confrontation de documents Proposition de corrigé
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II/ LA DECOLONISATION ET LE CAS DE L'ALGERIE Cours polycopié (trouver les titres des sous parties parties) Décolonisation et Algérie - cours polyp.pdf A/ L'ACCELERATION DU PROCESSUS DE DECOLONISATION APRES 1945 B/ LA DECOLONISATION DE L'ALGERIE : UNE GUERRE QUI EBRANLE LA METROPOLE
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Détail du plan (sur la question algérienne) et archives filmées de l'INA à consulter (regarder le document & lire les notices, car ces documents sont parfois très partiels et partisans !). Ici, toutes la liste des documents relatifs à l'Algérie 1/LES ORIGINES DU PROBLEME : UNE COLONIE « PAS COMME LES AUTRES »
2/ 1954-1958 : LA GUERRE D’ALGÉRIE DESTABILISE LA IVème RÉPUBLIQUE
3/ 1958-1962 : LA SOLUTION GAULLISTE, DANS LA DOULEUR…
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SPECIAL PREMIERE ES Le cas de l'Inde Apprendre, réviser et approfondir en regardant un film (long mais captivant) :Gandhi (partie1) et Gandhi (partie 2)
Une "carte synthèse" de la décolonisation en Afrique. J'ai élaboré ce document, à l'origine, pour des élèves de Terminales S.
Il ne s'agit pas de l'apprendre mais de le lire attentivement et de le comprendre : 3 catégories de décolonisation sont distinguées (le processus pacifique; la décolonisation marquée par des violences ponctuelles;
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