• Voici, pour vous aider à mettre de l'ordre dans vos notes, le plan détaillé de la première partie du cours. 

    J'en profite pour joindre les documents exploités en classe (en version couleur) - et pour joindre quelques compléments

     

    HISTOIRE THEME  1

    CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATIONS DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU XIXème SIECLE

    PARTIE 1 : CROISSANCE ET MONDIALISATION

     I/ UNE CROISSANCE ÉCONOMIQUE SANS PRÉCÉDENT DANS L’HISTOIRE HUMAINE

     

     1/ Plus de 150 ans de croissance économique

    •  a/ Mesurer la croissance
    •  b/ Les rythmes de la croissance, la hiérarchie des puissances 

                 Voici un petit document présentant le système de Bretton Woods

    •  c/ Les effets de la croissance

     

     2/ Moteurs et facteurs de croissance

    • a/ Les hommes, facteurs de croissance ?
    • b/ L’industrialisation et les progrès technique, moteurs de croissance

                       Le système technique de la première industrialisation

                       Le système technique de la seconde industrialiation

                       Le système technique de la troisième industrialisation

    • c/ Evolution des lieux et des modes de production

                      Pour voir la suite de la séquence des Temps Modernes, et le passage où Chaplin sombre dans la folie c'est ici

                      Cliquez ici pour télécharger l'organigramme relatif au système fordiste

    • d/ Un capitalisme en perpétuelle adaptation

                       Cliquez ici pour télécharger cours polycopié

     

    3/ Les crises et la croissance en débat

    • b/ Crises et aléas de la croissance, des réponses diverses
    • c/ La mondialisation et le modèle de croissance en question au début du XXI

    Un document de complément qui résume les débats suscité par la mondialisation depuis un peu plus de 20 ans :

    Télécharger « la mondialisation en debats.pdf »  Ce document a été élaboré pour des terminales, mais peut-être lu avec profit par les élèves de première (notamment ceux qui passent le bac...)

     

    AUTRES ELEMENTS

    Voici une fiche de synthèse (qui évoque aussi le II/ du cours)  :Télécharger « fiche synthese croissance et mondialisation 1e.pdf »

     

     II/ DES ECONOMIES MONDE SUCCESSIVES

    1/ L'économie-monde britannique 1850-1914 (documents exploités en cours)

    a/ Les fondements de la puissance britannique

    Pour un commentaire intéressant sur le tableau de Walden, susceptible d'illustrer avec nuance la domination britannique à la fin du XIX, il suffit d'aller faire un tour sur ce site remarquable.

    b/ Un monde sous influence britannique : la GB comme centre d'impulsion et plaque tournante 

    c/ Vers la fin de l'hégémonie

     

    2/ Le siècle des Etats-Unis (La puissance américaine dans la décennie 1980 )

     a/ Des atouts solides et un essor spectaculaire dès le XIX

     b/ L'ère de la suprématie économique (1945-1970) malgré l'existence du bloc communiste

     c/ Des temps plus difficiles après 1970 (accélération de la mondialisation)

     

    3/ Mondialisation et émergence d'un monde multipolaire  (l'économie monde multipolaire au début du XXI)

      a/ Les facteurs de l'accélération de la mondialisation et des échanges  (décennie 1990)

      b/ Une économie davantage mondialisée et l'émergence de nouvelles puissances

      c/ Trois pôles majeurs régionalement intégrés (une économie monde multipolaire) 

     
     


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  • PARTIE 2 : LES MUTATIONS DES SOCIETES (exemple de la France)

     

    I/ LA POPULATION ACTIVE FRANÇAISE, REFLET DES BOULEVERSEMENTS ECONOMIQUES ET SOCIAUX

     1/ L’affirmation d’une société industrielle de 1850 aux années 1970

    Polycopié distribué en cours

    Pour retrouver les vidéos relatives à l'évolution du monde paysan c'est ici : vidéo 1 ; vidéo 2 ; vidéo 3

    Pour approcher l'univers de la bourgeoisie industrielle il est facile de prendre l'exemple des Schneider du Creusot en surfant ici ou ...

    on trouvera également quelques documents révélateurs de l'idéologie libérale de cette famille ici ; en flânant sur ces sites, soyez attentifs à un aspect intéressant de la mentalité de cette grande bourgeoisie : le désir d'imiter / de se rapprocher de la noblesse (représentation sur des vitraux, édification de statues, lieu d'habitation, généalogie et usage des noms....).

    2/ Le développement d’une société postindustrielle à partir des années 1970

     Quelqu'un souhaite-t-il proposer des documents vidéos (à partir du site de l'INA) pour enrichir cette partie ? 

    3/ La féminisation croissante de la population active  

    Quelqu'un souhaite-t-il proposer des documents vidéos (à partir du site de l'INA) pour enrichir cette partie ?

    4/ De nouvelles conditions de vie pour les travailleurs

    Pour enrichir la question de la société de consommation (largement évoquée dans ce thème n°1), vous pourrez jeter un oeil à quelques vidéos qui illustrent en réalité de nombreux aspects du thème 1 d'histoire (même s'ils se limitent à la période des Trente Glorieuses)  

    - Les nouveautés du Salon des arts ménagers en 1949 ; Succès des centres Leclerc dans les années 1950 ; La mode jeune au début des années 1960 ; L'industrie du disque en 1961

    - Le salon de l'automobile en 1958 ....
     

    N'oublions pas aussi que les Trente Glorieuses ne voient pas disparaître la misère ! Même quand la croissance est forte, il y a des oubliés...

     

    II/ L'IMMIGRATION ET LA SOCIETE FRANCAISE 

    Sur un site très riche consacré à l'immigration, vous trouverez un petit documentaire d'une quarantaine de minutes qui retrace l'histoire de l'immigration en France de 1800 à nos jours.  C'est ici : Deux siècles d'histoire de l'immigration en France.

    Attention - ne pas confondre immigré et étranger = voici un schéma qui clarifie les choses à partir de la situation de 2009

    Thème d'Histoire 1 - Partie 2 - Quelques éléments d'approfondissement

     

    Pour faire un point rapide sur l'immigration aujourd'hui, consultez ce court article

    (n'oubliez pas que "partir" de l'actualité pour introduire une composition d'histoire est souvent la solution la plus simple).  Tâchez de le résumer en quelques lignes (4-5 idées générales)  

     

     

    EXERCICE D'ANALYSE DE DOCUMENT (type bac) 

    1/ Voici un sujet de devoir type Bac: Immigration italienne; et voici une correction / approfondissement (Corrigé 

    Attention, la correction est volontairement développée et approfondie (il ne s'agissait pas de demander à un élève de première de réaliser cela en une heure !) ; par contre, la méthode reste valable : l'exercice de l'analyse de document consiste à répondre à la consigne en exploitant simultanément le document (citations...) ET les connaissances (pour éclairer le document).  Il faut éviter les 2 pièges de ce type d'épreuve : la paraphrase d'une part (on oublie le cours et les connaissances pour recopier le texte), la récitation de cours d'autre part (on oublie qu'il y a un document à commenter et l'on ressort son cours).

    2/ Voici un autre sujet : L'immigration après 1950 ; et voici des pistes de correction : Pistes de correction

     

     

     

     


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