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PLAN DU COURS ET DOCUMENTS
Introduction.
L'eau sur la planète :
Si l'eau sur la planète est abondante...comment expliquer ceci ?
I/ L'EAU, UNE RESSOURCE INÉGALEMENT RÉPARTIE ET INÉGALEMENT ACCESSIBLE
1/ L'eau en Californie (1)
Grille évaluation du croquis :
Télécharger « grille évaluation croquis - EAU.pdf »
2/ Une eau inégalement disponible pour les hommes
a/ L'eau est inégalement répartie dans l'espace et dans le temps
Des disponibilités inégales
b/ De fortes inégalités d'accès à l'eau
L'accès à l'eau potable
Notez la situation du Mozambique dont les disponibilités en eau par habitant sont trois fois supérieures à celles de la France...
c/ Vers la pénurie ?
Une prospective (vers 2040)
COMPLÉMENTS
Un épisode du Dessous des Cartes (15 min - 2010) qui se penche sur la question des ressources en eau : c'est très riche. Il montre notamment que la raréfaction de l'eau sur la planète (baisse de l'eau disponible par habitant) est surtout liée au changement du système productif mondial. Et il pose la question : cela peut-il déboucher sur des guerres pour l'eau ? (= réponse : plutôt sur des tensions que des guerres)
Proposition de croquis à venir (attention - ce "corrigé" a été réalisé à partir d'un corpus de document très légèrement différent de celui distribué en classe - mais les éléments centraux restent valables)
Comparez le planisphère des ressources en eau avec deux autres planisphères et observez la différence de choix en ce qui concerne les seuils et les couleurs retenus.
Pour approfondir la question : un changement d'échelle (cas des régions d'Espagne)
...A comparer avec une estimation pour 2025
II/ MAÎTRISE DE L'EAU ET TRANSFORMATION DES ESPACES
1/ L'eau en Californie (2)
Analyser un sujet : "Maîtrise de l'eau et espaces en Californie"
a/ Travail d'analyse et de collecte d'informations :
b/ Élaborer un plan adapté au sujet.
Des éléments de correction ici (liés au corpus documentaire)
2/ La maîtrise de l'eau transforme les territoires
a/ La maîtrise de l'eau repose sur des aménagements variés
b/ La maîtrise de l'eau est une clé du développement
Une maîtrise de l'eau essentielle pour nourrir les hommes :
la maîtrise de l'eau, source de temps et d'énergie :
Le potentiel africain :
La maîtrise de l'eau façonne une diversité de paysages
- terrasses des Banaue (Philippines)
- parcellaires américains du kansas
Californie : des aménagements pour approvisionner les villes.
Le barrage des Trois Gorges est un exemple célèbre du gigantisme des aménagements modernes.
De nombreux articles évoquent ses conséquences (cf. page wikipédia) en matière économique, environnementale, sociale et culturelle.
Pourtant cela ne freine pas ce type de projet pharaonique : cf cet article.
Pour les curieux, un article sur "le grand gâchis de l'hydroélectricité en Afrique"
III/ GÉRER UNE RESSOURCE MENACÉE ET CONVOITÉE
1/ L'eau en Californie (3)
Travail sur série de reportages.
Montrez qu'en Californie l'eau est une ressource menacée (et convoitée /disputée)
Identifiez les problèmes qui en résultent, ainsi que les enjeux sociaux et économiques.
Identifiez les éventuelles solutions et leurs limites (est-ce durable ? généralisable ?)
Reportage 1 :
Sécheresse en Californie: Palm Springs, le... par ftv-geopolisReportage 2 : le cas de Porteville
Reportage 3 :
Complément : Eau et pelouse, le poids des mentalités
2/ Gérer l'eau durablement
a/ Eau source de tensions - coopérer pour un partage équitable de l'eau
Le cas tunisien :
Le Moyen-Orient :
L'aquifère Guarani :
b/ Relever le défi de la pénurie : pour une utilisation durable de l'eau
Mobiliser davantage l'eau par une multiplication des aménagements n'est pas la panacée. Un exemple de "rupture des équilibres" possible :
Gérer la demande en eau est essentiel :
Questionner le modèle de développement :
c/ De l'eau de qualité pour tous
Des défis spatialement différenciés :
Un enjeu aussi dans les pays riches
La question du seuil de pollution acceptable
carte_des_dérogations sur les normes_en_France
Des pollutions de l'eau liées à l'agriculture intensive
L'ampleur de la sécheresse californienne au travers des paysages
Sécheresse : du fait de forages dans des nappes profondes ("eau fossile"), la Californie s'affaisse
(reportage France 2 - 3mn - nov 2015)
En Californie : la traque des gaspilleurs
Des mesures d'économie d'eau pour la Californie ?
Crise de l'eau en Californie - 3 reportages de 2014
Quand les Américains tirent la sonnette d'alarme
A la fin de ce reportage, un expert du climat livre son intéressante analyse
Etats-Unis - La Californie connaît la pire... par france24
La Salton sea : bombe à retardement écologique
Le Cas du Colorado (célèbre) montre le problème qui se pose pour les États situés en aval des grands fleuves :
Reportage (Las Vegas pille l'eau du Colorado...et tant pis pour les Mexicains)
La question du gaspillage de la ressource est largement évoquée sur ce site
Qui doit payer pour une eau de qualité ?
Un rapport de la cours des comptes pointe le problème de la répartition du coût d'une eau de qualité...
Conclusion : le problème de la gestion de la ressource en eau est étroitement lié au problème de la production agricole dans le monde
PRÉPARER LE DEVOIR
Un article utile : l'eau en Jordanie
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PLAN DU COURS ET DOCUMENTS EXPLOITÉS EN CLASSE
Introduction
I/ ÊTRE CITOYEN SOUS L'EMPIRE ROMAIN
1/ Les citoyens romains : un groupe spécifique mais ouvert.
Télécharger « Confronter deux documents.pdf »
2/ Être citoyen romain sous l'Empire : être privilégié ?
Être citoyen sous l'Empire 2016
II/ L'EXTENSION DE LA CITOYENNETÉ ROMAINE DANS L'EMPIRE : UN LONG PROCESSUS LIÉ A LA ROMANISATION.
1/ L'Empire romain au Ier siècle : un monde hétéroclite né de la conquête
Rome une cité conquérante. L'extension romaine sous la République
L'étendue de l'empire au début du IIIè siècle :
Carte présentant la situation de la Gaule sous l'Empire :
2/ L'extension de la citoyenneté sous Claude : la table claudienne (48)
Le texte de Tacite :
Télécharger « texte de tacite.pdf »
Documents
Grille d'analyse Table claudienne
2/ L'édit de Caracalla : un tournant dans l'histoire romaine ?
Une extension de la citoyenneté qui accompagne la romanisation :
Une extension de la citoyenneté qui accompagne la romanisation :
Le principe de la romanisation (diffusion du mode de vie et de la culture romaine) est bien résumé à travers :
L'exemple de la colonie de Vienne est très révélateur du processus (cf. le musée de Saint-Romain-en-Gal) : plaquette informative
La persistance des cultures et modes "locales" (limites de la romanisation)
COMPLÉMENTS
Un bon tour d'horizon de l'histoire romaine (carte animée et commentée) en cliquant ici.
Voici une petite synthèse des analyses et un approfondissement de la question des privilèges (non exhaustive, j'ai privilégié les aspects abordés en cours): Être citoyen romain - être privilégié ?
Attention à l'interprétation du document 3 : il faut bien comprendre que sous le régime impérial, la citoyenneté reste un statut qui conditionne et/ou accompagne la réussite sociale et l'exercice des responsabilités.
La romanisation ne signifie pas une disparition totale de la culture et des modes de vie des peuples de l'empire : ce qui s'opère le plus souvent c'est un mélange (un syncrétisme culturel) entre la culture locale et la culture romaine.
Statuette gallo-romaine
(musée de Dijon : Apollon et Sirona)
Un examen de la célèbre mosaïque de Saint-Romain en Gal (avec le dieu gaulois Taranis, souvent assimilé au dieux romain Jupiter) :
Pour un approfondissement de ces questions de syncrétisme religieux, vous pouvez jeter un oeil ici
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