PERSPECTIVE BAC

Cette question peut évidemment faire l'objet d'un sujet d'analyse d'un document ou d'une composition au bac. 

- Comment se préparer à la composition ?

1/ Il est probable que le sujet qui tombe sera formulé de manière large, reprenant éventuellement le titre au programme, à savoir "les espoirs d'un ordre mondial au lendemain des conflits : la SDN et l'ONU".  Il faudrait comprendre "conflits mondiaux".  Les limites chronologiques ne sont pas précisées, mais l'expression "lendemain" interdit d'aller jusqu'à nos jours.

2/ Le cours est à connaître, mais surtout pas à réciter (il ne constitue pas une composition, car il est réalisé dans le but de vous préparer également à l'étude d'un document).  Il faut maîtriser solidement quelques repères chronologiques, les figures politiques ("grands hommes") concernés et les termes clés de vocabulaire.

3/ Le sujet imposera sans doute implicitement une comparaison entre les deux organisations (contexte de leur naissance & objectifs, fonctionnement théorique et contexte de leur action, fragilités, dysfonctionnement..).  Autrement dit, il y a de nombreuses idées à mobiliser et de nombreuses explications à fournir : pourquoi, après les deux plus grandes boucheries de l'histoire humaine, les deux organisations n'ont-elle pas permis d'instaurer un ordre mondial stable garantissant la sécurité collective.

4/ Le plan ? Il peut être chronologique, mais il faudra dans ce cas insister fortement sur les différences et les évolutions de contexte .  Une approche thématique (qui n'évacue pas les aspects chronologiques) est possible, plus complexe à réaliser mais sans doute plus stimulante intellectuellement.  Vous pouvez vous inspirer de cet article, très riche (à travailller après avoir appris son cours)

RECAPITULATIF - COURS & TD

 

1/ Les principaux repères :  

- Pour le thème général : Repères chronologiques guerre au XX

- Pour la première guerre mondiale : Repères première guerre mondiale

 

2/ TD analyse de document et composition ; exercices type BAC

- Le corpus de travail :Les Français dans l'enfer de la Grande Guerre

- Une proposition de problématisation et de plan détaillé :

- Un exercice de composition supplémentaire ? Voici un sujet susceptible de tomber : " L'expérience combattante en France pendant la première guerre mondiale"

                    a/ Analysez le sujet ; problématisez-le ; formulez un plan détaillé

                    b/ Une proposition de correction en cliquant sur ce lien

 

3/ Les fiches de mémorisation d'exemple (pour consolider et compléter le cours)

- Une fiche efficace doit permettre de mémoriser dans le long terme (objectif bac) des éléments importants sur un exemple/thème donné.  L'idéal est d'être capable de rédiger un bon paragraphe sur ce thème.  Le jour J, les connaissances sur cet exemple pourront être exploitées pour expliquer un document, ou enrichir une composition.  Cela vient compléter et consolider le cours. 

- Les corpus thématiques proposés aux différents groupes : Thème 1 : le quotidien des tranchées;Thème 2: Verdun, bataille et symbole de la Grande Guerre ; Thème 3: La mobilisation des esprits;Thème 4: les mutineries de 1917;Thème 5 : le génocide des Arméniens; Thème 6: Otto Dix, un regard sur la guerre

- Quelques fiches produites par les élèves (à venir)

 

4/ Le cours polycopié

Voici mon cours entièrement rédigé : La première guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale

Ce cours, même repris en classe, peut-être considéré comme complexe au niveau première : il s'agit de le travailler en autonomie en exploitant les méthodes déjà vues en cours (utilisation de la marge pour formuler des questions ; lecture des documents du manuel indiqués en complément; construction éventuelle de fiches ; ajout de précisions, renvoi à des exemples vus en cours ou en TD; définitions complémentaires...)

 

PISTES D'APPROFONDONDISSEMENT

Pour être fin prêt en fin d'année, il faut revenir régulièrement sur ce qui a été appris, et l'approfondir. Voici quelques outils et propositions pour ce travail de longue haleine.

 

1/ Vidéos et films

• Une " reconstitution" de la guerre des tranchées tournée en 1914 : ici.  
• Une reconstitution beaucoup plus récente (film de Jean Pierre Jeunet) : là.
• A voir sur le net : Les Sentiers de la Gloire (un film de Stanley Kubrick daté de 1957) ; de bonnes aide à la compréhension & l'analyse du film ici et là.
  

 

2/ Oeuvres analysées et commentées

• la cathédrale de Reins en flammes ;
• Une série de tableaux et oeuvres traitant de la Grande Guerre sur le site du mémorial ;
  

 

3/ Cartes et cartes animées

• L'Europe se précipite dans la guerre  ; 
• Séries de cartes animées ici ;
• Animation sur le tournant de 1917 ; 

 

4/ L'usage du CDI !

Au CDI vous trouverez plusieurs BD de Tardi ( n'hésitez pas également à lire les polars de Tardi adaptés de Léo Malet qui traduisent très bien l'atmosphère de l'entre-deux-guerre et le poids de l'héritage de la Grande Guerre ) et quelques autres BD sur la Grande Guerre

 

5/ L'internet : quelques sites à parcourir

La première guerre mondiale par l'image 

Historial de la Grande Guerre (Péronne)

 Mémorial de Verdun